Артикуляционная гимнастика в младшем дошкольном возрасте служит основой формирования правильной речи и коррекции её нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ). Она направлена на развитие подвижности и точности движений органов артикуляции, обеспечивая условия для чёткого произнесения звуков и слогов. Выполняемые систематически упражнения помогают нормализовать мышечный тонус губ, щёк и языка, улучшают восприятие собственной речи ребёнком, развивают внимание и память, а также создают базу для дальнейшего освоения грамоты и письма. Комплекс упражнений включает разнообразные задания, выполняемые в игровой форме, что повышает интерес детей и обеспечивает положительное отношение к процессу обучения. Эффективность методики доказана научными исследованиями и широко применяется специалистами дефектологии и педагогики для успешной социализации и интеграции детей с особенностями развития в общество.